Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4

Grado: 5º de Primaria
Edad de los estudiantes: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1/4
Contenido: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos en temas de interés colectivo e individual.
Objetivo (PDA): Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Enfoque metodológico

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atención a la Lectoescritura
Perspectiva: Inclusión y Pensamiento crítico

FASES DE LA SESIÓN

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Propósito: Identificar los intereses de los estudiantes y sensibilizarlos sobre la importancia de la información para la comunidad.

• Dinámica de Lluvia de ideas (5 minutos):
  El docente inicia preguntando:
  “¿Sobre qué temas te gustaría saber más para ayudar a tu comunidad, tu familia o a ti mismo?”
  Los estudiantes responden verbalmente o por escrito. El docente registra las ideas en el pizarrón, asegurando que TODAS las respuestas sean valoradas.

  
  



• Reflexión guiada (5 minutos):
  Se elige al azar una de las temáticas propuestas para analizar en colectivo:
  “¿Por qué es importante saber más sobre este tema?”
  Se fomenta la participación activa, respetando las diversas opiniones e incentivando que todos puedan expresarse (uso de pictogramas o apoyos visuales para estudiantes con barreras de comunicación).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Familiarizarse con textos informativos y desarrollar estrategias básicas de lectura comprensiva, con atención especial en la lectoescritura y diversidad