Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas**

Wendy Hernandez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: TRABAJO EN AULA – PREESCOLAR 2º


Secuencia didáctica: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas



Datos generales



  • Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

  • Duración: 45 minutos

  • Contenido: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

  • Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

  • Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

  • Problema transversal: Alimentación



Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):


Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer; el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.



FASE 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (10 minutos)



  1. Ambientación e inclusión
    Se da la bienvenida a todos los niños y niñas, se repasan brevemente las reglas del aula y se motiva a todos a participar, sin distinción, considerando necesidades de movilidad, comunicación y atención. Se utilizan apoyos visuales y gestuales para aquellos con necesidades específicas.



  2. Presentación del problema:
    La maestra presenta el siguiente reto con imágenes y objetos reales (fruta, agua, prenda de ropa, maqueta de casa o figura de cartón):
    “Imaginemos que tenemos una gran caja mágica, pero solo podemos poner dentro tres cosas que necesitamos para vivir bien y estar saludables todos los días. ¿Qué escogerían y por qué?”
    Se les invita a observar los objetos y pensar en lo que las pe