Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1/2
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Atención al problema del trabajo en equipo
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica

1. Ambientación y motivación (10 minutos)

• Recibir a las niñas y niños en círculo, en el Aula, con música instrumental suave.


• Presentar una caja grande decorada, llamada “Caja de las Maravillas”, con objetos variados (pinceles, esponjas, tapitas, vasitos, papeles de diferentes texturas, masa para modelar, cuentas grandes, listones, pinzas, entre otros).


• Plantear la pregunta generadora:
  “¿Qué podemos crear juntos con estos objetos? ¿Cómo podemos usar nuestras manos para sentir, mover y transformar?”

2. Exploración artística y sensorial (20 minutos)

• Formar equipos pequeños (3-4 integrantes), enfatizando la importancia de colaborar, escucharse y turnarse.


• Cada equipo recibe una bandeja con una selección de materiales y herramientas.


• Dinámica:
  Exploramos juntos:
  
  
  • Los equipos exploran, manipulan y experimentan libremente los objetos de la bandeja.
  
  
  • Se les invita a probar diferentes formas de agarrar, apretar, enrollar, presionar y combinar los materiales.
  
  
  • El docente va guiando con preguntas como:
    
    
    • “¿Cómo se siente esta textura?”
    
    
    • “¿Qué pasa si usamos la pin