Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rita Bustamante
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica: Tecnología 1º Secundaria
Sesión 1 de 1: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y satisfacción de necesidades humanas


Tema transversal: Valores
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad crítica, Vida saludable
Duración: 50 minutos
PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y motivación: El docente saluda a los alumnos y proyecta imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos tradicionales y modernos utilizados por diferentes culturas (ej. molcajete vs. batidora, hacha de obsidiana vs. sierra eléctrica).

  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Alguna vez has usado una herramienta para facilitarte una tarea?

    • ¿Qué harían si tuvieran que preparar comida sin utensilios?

    • ¿Qué opinas de cómo cada sociedad resuelve sus necesidades usando diferentes objetos?



  • Propósito de la clase: Explicar que hoy conocerán cómo las herramientas, máquinas y formas de organización son una extensión del cuerpo humano y cómo han cambiado para satisfacer necesidades y valores a través del tiempo, considerando distintas culturas y promoviendo la vida saludable.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


A. Actividad de Aprendizaje Servicio: "Manos, Mente y Comunidad" (20 minutos)



  • Explicación: En equipos, los estudiantes deben elegir una necesidad cotidiana de su comunidad escolar (ejemplo: beber