Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Introducir el tema y explorar los saberes numéricos en el entorno.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


2. Realizar una actividad de observación y clasificación de objetos cotidianos según su número (ejemplo: buscar 3 juguetes, 5 lápices, etc.).


3. Construir una lista en conjunto de los números identificados y su función en cada objeto.


4. Realizar una actividad de juego con números, como contar en una cuerda de saltar.

Recursos: Objetos cotidianos, cuerda de saltar.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Aplicar los saberes numéricos en situaciones concretas.

Actividades:

1. Revisar la lista construida en la sesión anterior y recordar la función de cada número.


2. Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban utilizar números para resolver (ejemplo: "Si tengo 2 manzanas y te doy 1, ¿cuántas te quedan?").


3. Realizar actividades prácticas en pequeños grupos donde los alumnos resuelvan situaciones utilizando números (ejemplo: "Repartir 4 galletas entre 2 amigos").


4. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los números para resolver situaciones cotidianas.

Recursos: Situaciones problemáticas, objetos para repartir.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo específico: Expresar los saberes numéricos a través de di