Sesión 1 - Descubriendo la Diversidad de la Naturaleza**

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 4

Grado: Preescolar 2° (3 a 6 años)
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza (Conciencia socioambiental)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Descubriendo la Diversidad de la Naturaleza

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Ambientación: El aula se ambienta con elementos naturales (hojas, piedras, plantas, imágenes de animales y paisajes de distintas regiones de México).


• Lectura dialógica: La maestra/narradora lee en voz alta el cuento breve “El Bosque de Colores”, que presenta animales, plantas y elementos no vivos de distintas culturas indígenas de México.


• Preguntas de reflexión:
  
  
  • ¿Qué seres vivos y no vivos aparecen en el cuento?
  
  
  • ¿Cuál es la diferencia entre un ser vivo y uno no vivo?
  
  
  • ¿Por qué creen que en el cuento se habla de cuidar el bosque?
  
  
  
  

Enfoque de comprensión lectora: Se promueve la participación activa de los niños, haciéndolos identificar personajes, escenarios y eventos del cuento.

Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema (ABP):

• Problema: “Un día, los niños del cuento encontraron basura y plantas marchitas en su bosque. Preguntan: ¿qué podemos hacer para ayudar a que el bosque vuelva a estar sano y lleno de vida?”


• Discusión guiada:
  
  
  • ¿Qué problemas observaron en el cuento?
  
  
  • ¿Por qué es import