Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 6

Nombre del Proyecto Comunitario: Cuidando nuestro entorno a través del arte
Grado: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoques: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

1. Inicio (10 minutos)

• Recepción y saludo: Los niños y niñas son recibidos en círculo; se fomenta la participación de todos y todas saludando en diferentes lenguas originarias presentes en la comunidad (por ejemplo, náhuatl, mixteco, otomí, entre otras).


• Presentación del proyecto: Se explica brevemente que durante las siguientes clases van a crear obras de arte usando materiales reciclados para cuidar nuestro ambiente y expresar lo que sienten y piensan sobre su comunidad.


• Lectura breve: Se lee en voz alta un cuento intercultural corto (por ejemplo, “El árbol generoso” adaptado a una versión local), mostrando imágenes. Se dialoga con los niños sobre qué materiales naturales y reciclados observan en su entorno.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de materiales: En equipos pequeños, exploran una mesa con materiales diversos: hojas secas, ramas, piedras, tapas, cartón, telas usadas, etc. Se invita a identificar, tocar y observar los colores, formas, texturas y posibles usos de cada elemento.


• **Conversación guiada (interc