Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

GRADO: 4° de Primaria
DURACIÓN: 45 minutos
ÁREA: Comunidad / Español (comprensión lectora, pensamiento crítico, indagación, comunicación)
SESIÓN: 1 de 1
TEMA: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad
OBJETIVO (PDA): Comenta y comparte sus impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario con enfoque en comprensión lectora y pensamiento crítico
SECUENCIA DIDÁCTICA: Inicio – Desarrollo – Cierre

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INICIO (10 minutos)

• Dinámica de activación: “¿De qué se habla en la escuela?”
  El docente pregunta: ¿Qué noticia o hecho ha sucedido últimamente en la escuela o en la comunidad? ¿Cómo se han enterado de ello?
  Los alumnos comparten en voz alta. El docente anota palabras clave en el pizarrón (problemas, soluciones, personas involucradas, opiniones).

  
  



• Explicación breve del tema y objetivo:
  Se presenta el objetivo de la sesión: “Hoy aprenderemos cómo buscar información, analizar noticias, identificar opiniones y compartir nuestras ideas de manera respetuosa, reconociendo diferencias y semejanzas".
  Se aclara que trabajarán en equipo para analizar una noticia real sobre la escuela (ejemplo: mejora de los espacios escolares, campaña de limpieza, etc.).

  
  

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DESARROLLO (25 minutos)

1. Lectura guiada y análisis crítico (10 min):
   Se reparte a cada equipo una copia de dos notas informativas diferentes (pero sobre el mismo hecho local), cada una con distintos enfoques y opiniones (por ejemplo, una enfatiza los beneficios