Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Proyecto Comunitario interdisciplinar con enfoque de Pensamiento Crítico

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico

Propósito de la sesión
Que los alumnos identifiquen, comprendan y analicen hechos noticiosos sobre su entorno escolar y/o comunitario mediante la observación crítica de noticieros, desarrollen habilidades de comprensión lectora y reelaboren la información en notas informativas integrando su propia opinión.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes:
  
  
  • ¿Han visto alguna vez un noticiero?
  
  
  • ¿Qué tipo de noticias recuerdan?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante informar lo que sucede en su escuela o comunidad?
  
  
  
  


• Enfoque crítico: Guiar la reflexión sobre la diferencia entre hechos y opiniones en una noticia.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración activa:
  
  
  1. Observación y escucha: Presentar a los alumnos un fragmento breve (3 minutos) de un noticiero de radio o televisión infantil sobre algún hecho relevante que haya ocurrido en una escuela o comunidad (puede ser un recorte de audio o video).
  
  
  2. Trabajo en equipos pequeños:
     
     
     • Cada equipo recibe la transcripción impresa del fragmento.
     
     
     • Leerán juntos e