Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Fabiola del Rocio Duran
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Objetivo de aprendizaje: Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción)
- Presentación del tema y del problema a tratar: Los alumnos constantemente consumen alimentos que no contribuyen a una buena alimentación.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos consumen regularmente.
- Explicación de la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para la salud.
- Actividad: Realizar un mural con imágenes de alimentos saludables y no saludables. Los alumnos deberán clasificar las imágenes en dos categorías.
Sesión 2 (Contexto sociocultural)
- Discusión sobre los contextos socioculturales y cómo influyen en los hábitos alimentarios de las personas.
- Actividad: Realizar una entrevista a un familiar o cuidador, preguntando sobre los alimentos que consumen en casa y por qué los eligen.
- Reflexión grupal: Compartir las respuestas de las entrevistas y discutir las diferentes elecciones alimentarias de las familias.
Sesión 3 (Alimentos saludables y no saludables)
- Presentación de diferentes grupos de alimentos y bebidas.
- Explicación de las características de los alimentos saludables y no saludables de cada grupo.
- Actividad: Juego de asociación. Los alumnos deberán emparejar imágenes de alimentos con su categoría correspondiente (saludable o no saludable).
- Ref