Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Español)
Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud
Enfoques: Pensamiento crítico; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema a atender: Desinterés

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Dialogar acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente presenta una breve lectura en voz alta: un cuento corto donde una familia enfrenta un cambio importante (por ejemplo, una mudanza, la llegada de un nuevo miembro, o una enfermedad).


• Pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez han vivido un cambio importante en su familia o comunidad? ¿Cómo se sintieron? ¿Qué pasó después?
  Se fomenta la participación voluntaria, mostrando respeto por la diversidad de experiencias.

Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipos pequeños (4-5 alumnos):
  Cada equipo elige un “relator” y un “escritor”. Se les asigna la tarea de conversar sobre algún cambio que hayan vivido: social (como llegada de nuevos vecinos o migración), cultural (nuevas tradiciones, fiestas), o en la salud (enfermedades, vacunación).
  Deben identificar:
  
  
  • ¿Cuál fue el cambio?
  
  
  • ¿Por qué ocurrió? (causas)
  
  
  • ¿Cómo les afectó a ustedes y a su familia? (efectos)
  
  
  
  


• Se mo