Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad sugerida: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física
Problema interdisciplinar: Alimentación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación sobre la alimentación y la actividad física.

a) Saludo y presentación del tema:
La maestra pregunta:

• ¿Por qué creemos que comer es importante?


• ¿Cuáles son los alimentos que más les gustan?


• ¿Quién cree que come igual que los adultos?


• ¿Alguien sabe por qué necesitamos tomar agua todos los días?

b) Presentación del problema:
Se plantea la situación:
“En la escuela hemos notado que algunas niñas y niños traen diferentes tipos de alimentos, algunos traen agua, otros jugos o refrescos. También vemos que hay niños que se mueven mucho y otros que no tanto. Vamos a investigar juntos: ¿Cómo es una alimentación saludable para nosotros y para los adultos? ¿Qué tiene que ver esto con movernos y tomar agua?”

Conexión interdisciplinaria:
Se introduce el reto: “Hoy vamos a explorar nuestro entorno para descubrir cómo comemos y nos movemos, y cómo esto impacta nuestra salud y la de nuestra familia”.

2. Desarrollo (25 minutos)

**Propó