Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lengua (español) y Comprensión lectora
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos, favorecer la participación y la inclusión.

• Los alumnos se sientan en círculo. El docente pregunta:
  “¿Recuerdan algún suceso importante de nuestra comunidad, escuela o familia que haya pasado recientemente o hace tiempo?”


• Se invita a tres voluntarios (dando prioridad a diferentes perfiles de alumnos, promoviendo la participación de todos) a compartir oralmente su recuerdo, enfatizando si sucedió en el pasado o en el presente.


• El docente promueve la escucha activa y valora cada intervención, recordando normas de respeto y turnos de palabra.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Comprender las características de la narración y fomentar la comprensión lectora mediante trabajo en equipo.

• Se reparte a cada equipo un breve texto narrativo relacionado con un suceso significativo de la comunidad escolar o local, adaptando el nivel de dificultad y formato para atender a todos los estilos de aprendizaje (lecturas con pictogramas, letra grande, audios cortos, etc.).


• En equipos, los alumnos leen el texto asignado. El docente apoya a quienes lo requieran, utilizando lectura compartida en voz