El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía 1º Secundaria
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Vida saludable, Valores

Objetivo PDA:
Los alumnos indagarán sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en su localidad, comprendiendo su importancia para la vida y la seguridad alimentaria, y reflexionarán sobre el valor del cuidado ambiental en beneficio de la salud individual y colectiva.

Fase 1: INICIO (10 min)

1. Activación de conocimientos previos:
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que el suelo es importante en nuestra vida diaria?
   
   
   • Dialogan en parejas durante 3 minutos y comparten de manera breve sus ideas.
   
   
   
   


2. Introducción breve:
   
   
   • El docente explica que el suelo no solo permite cultivar alimentos, sino que es vital para la salud de los ecosistemas y, por lo tanto, para la vida saludable de las personas.
   
   
   
   


3. Presentación del problema (ABP):
   
   
   • Se detecta que en la localidad hay pérdida de áreas verdes y deterioro del suelo, lo que afecta la producción de alimentos frescos, la salud y la convivencia comunitaria. ¿Cómo podemos entender mejor el suelo y proponer acciones para cuidarlo?
   
   
   
   


4. Vinculación de valores:
   
   
   • Se resalta la importancia de valores como el respeto y la responsabilidad con el entorno, fundamentales para el bienestar común y la vida saludable.
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 min)

1. Indagación y trabajo en equipos (15 min):
   
   
   • Los alumnos se organizan en equipos de 4-5 integrantes.
   
   
   • Cada equipo reci