Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria (12 a 15 años)
Contenido: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Disciplina
Duración: 50 minutos

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Generar curiosidad e identificar conocimientos previos.
Estrategias:

• Dinámica de bienvenida: El docente inicia la sesión saludando y proponiendo una rápida ronda de participación: “¿Cuándo fue la última vez que algo se cayó accidentalmente en tu casa? ¿Por qué crees que sucedió?”


• Planteamiento del problema: Se presenta un video corto (1-2 minutos) que muestre diferentes situaciones cotidianas donde intervienen fuerzas (ej: un balón que rueda, una persona empujando una caja, una bicicleta que se detiene).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué fuerzas observan en acción en estos ejemplos?
  
  
  • ¿Por qué se mueven o se detienen los objetos?
  
  
  
  


• Establecimiento de reglas de convivencia: Aprovechando la tematización interdisciplinar, se construyen en conjunto acuerdos para la participación, el respeto y la escucha activa, conectando el orden en el grupo con la necesidad de “fuerzas” (sociales) para mantener la armonía y el aprendizaje.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Guiar la indagación y experimentación de los estudiantes sobre fuerza