Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Eshly Angelica Altamirano- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinario: Atención al problema de lectoescritura
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos
Propósito de la sesión:
Que los alumnos disfruten y comprendan cuentos y poemas representativos de diversas culturas, expresando oralmente sus interpretaciones y reflexionando sobre su importancia en la vida comunitaria. Se busca desarrollar habilidades de lectoescritura, pensamiento crítico, y fortalecer el vínculo con la cultura propia y de otros.
1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de motivación:
El docente inicia preguntando:
- ¿Alguna vez han escuchado un cuento o poema que les haya hecho pensar o sentir algo especial?
- ¿De qué lugares o culturas eran esos cuentos o poemas?
Conexión con la vida comunitaria:
Se invita a los alumnos a compartir brevemente alguna leyenda, cuento o poema que hayan escuchado en su familia o comunidad.
Propósito del día:
El docente explica que hoy leerán un cuento y un poema de distintas culturas, para analizar lo que nos transmiten y compartir sus pensamientos como parte de un proyecto para fortalecer la identidad y la convivencia en la comunidad escolar y local.
2. Desarrollo (25 minutos)
Lectura colaborativa
El docente reparte copias de un cuento c