Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

simon abrahan perera
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Comprensión lectora y escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de comprensión lectora y escritura de los alumnos.

  • Introducción teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplificar el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de ampliar las posibilidades corporales y cómo esto puede favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica en la que los alumnos deben identificar diferentes herramientas y sus usos.

  • Trabajo en parejas para realizar una investigación sobre una máquina en particular y su importancia en la sociedad.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión grupal.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura en la que los alumnos deben realizar una lectura comprensiva sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos.

  • Análisis y discusión grupal sobre la lectura.

  • Acti