Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Comprensión lectora

Propósito didáctico (PDA):
Los alumnos analizan cuentos y poemas, y expresan oralmente sus interpretaciones de estos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Conexión cultural y motivación estética:

• La docente inicia la clase presentando dos breves fragmentos: uno de un cuento tradicional mexicano (e.g. “La niña del mezquite”) y uno de un poema de autores indígenas contemporáneos (e.g. Natalia Toledo).


• Se realiza una breve conversación guiada sobre lo que saben de estos géneros y el papel de la literatura en la transmisión de las culturas y las emociones humanas.


• Se introduce el reto comunitario: “¿Cómo podemos compartir la diversidad de cuentos y poemas de México en nuestra escuela y familia?”


• Se explica que trabajarán en equipos para seleccionar, analizar y preparar la interpretación oral de un cuento y un poema.

2. Desarrollo (25 minutos)
Lectura colaborativa y análisis estético:

• Distribución en equipos: Los alumnos se agrupan en equipos de 4 o 5 integrantes. Cada equipo recibe un cuento breve y un poema con temas culturales mexicanos (seleccionados previamente para el nivel).


• Primera lectura silenciosa: Los estudiantes leen individualmente los textos.


• Lectura en voz alta: Cada equipo elige a dos miembros para leer sus textos en voz alta, atendie