Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Copiarse de las características y uso de las cartas formales para redactar una sobre el uso correcto de las redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad: Lectura de un texto literario que ejemplifique el uso de recursos literarios.


• Debate y análisis del texto: Identificación de recursos literarios presentes y su efecto en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Investigación sobre diferentes recursos literarios y ejemplos de su uso en la literatura.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios estudiados en la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de una lista colaborativa de situaciones o temas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Subgrupos de trabajo: Cada subgrupo elige un tema y elabora una pequeña historia o anécdota que lo represente, haciendo uso de al menos tres recursos literarios.


• Presentación de los trabajos en plenaria.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el problema interdisciplinar planteado: Copiarse de las cara