Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 1

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Campo formativo: Motricidad
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
PDA – Propósito: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinar con Convivencia
Duración: 45 minutos

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Ambiente seguro e inclusivo

• Saludo afectivo. Rueda de bienvenida, cada niño se presenta mencionando alguna forma de moverse (caminar, correr, saltar).


• Plática breve y guiada sobre la importancia de moverse para estar sanos y convivir bien con otros (vida saludable y convivencia).


• Explicación del propósito: “Hoy vamos a descubrir diferentes formas de movernos y ayudarnos unos a otros para divertirnos y aprender juntos”.

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración motriz y convivencia colaborativa

• Actividad principal (Aprendizaje Servicio): “Circuito Ayudando a los Amigos”
  
  
  • Se prepara un circuito sencillo en el aula y pasillos cercanos (espacios disponibles), con estaciones de movimiento: caminar en línea, saltar aros, gatear bajo una mesa, girar, caminar de lado y hacia atrás, esquivar objetos blandos.
  
  
  • Cada alumno pasa por el circuito una vez guiado por la maestra y después en equipos cooperativos de 4, ayudándose entre sí (por ejemplo, dando la mano, animando verbalmente o guiando a un compañero con discapacidad visual o motriz).
  
  
  • Durante el cir