El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: Construcción y reproducción de objetos, figuras y escenarios con bloques y materiales de arte

Objetivo: Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios utilizando bloques, materiales de arte y del entorno.

PDA: El alumno construye y reproduce objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños no se familiarizan con el espacio áulico y con los compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas (10 minutos)

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en nuestro entorno.


• Conversación sobre diferentes objetos y formas presentes en el entorno del aula.


• Registro de las ideas previas de los alumnos en un cartel.

Sesión 2: Exploración de formas y objetos en el entorno (10 minutos)

• Salida al patio o alrededores del aula para observar diferentes formas y objetos presentes en el entorno.


• Registro de las formas y objetos encontrados en un cuaderno de observaciones.

Sesión 3: Manipulación de bloques y materiales de arte (15 minutos)

• Introducción de los bloques y materiales de arte en el aula.


• Invitación a los alumnos a explorar y manipular los bloques y materiales de arte.


• Observación de las formas y objetos que pueden construir con los bloques.

Sesión 4: Construcción y reproducción de objetos y figuras (15 minutos)

• Propuesta de construcción de diferentes objetos y figuras utilizando los bloques.


• Asistencia y apoyo a los al