Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Problema interdisciplinar a atender: Ausentismo.
Enfoque: Inclusión y Proyecto Comunitario
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

1. Propósito de la sesión
Que las niñas y los niños expresen de manera oral sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en conversación con diversos interlocutores, reconociendo la importancia de estar presentes y de participar en la comunidad escolar.

2. Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y círculo de la palabra:
  Reciba a cada niña y niño mencionando su nombre. Todos se sientan en círculo (puede ser en el suelo o en silla en círculo, permitiendo la movilidad de quienes lo requieran).
  
  
  • Dinámica de saludo comunitario: Cada quien lanza una pelota suave a un compañero, diciendo cómo se siente hoy y por qué.
  
  
  • Se hace énfasis en la importancia de asistir al jardín de niños para compartir con los amigos y aprender juntos.
  
  
  • Se pregunta: ¿Por qué es importante venir al preescolar?, ¿Cómo nos sentimos cuando falta alguien de nuestros amigos?
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad central: "La caja comunitaria de los sentimientos y necesidades"
  
  
  • En el centro se coloca una caja decorada por los niños previamente (si no, usar una caja sencilla y decorarla brevemente entre todos).
  
  
  • Dentro hay tarjetas o imágenes con difer