Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas
Objetivo (PDA): Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica, inclusión, atención a la discriminación

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Pida a los alumnos que, en equipos diversos (mezclando género, origen, capacidades), compartan alguna tradición o costumbre importante para sus familias (puede ser comida, festividad, idioma, forma de vestir, etc.).
  Propósito: Valorar la diversidad presente en el aula.

  
  



• Presentación del problema central:
  La maestra o el maestro cuenta la siguiente situación-problema:
  En una escuela de América, algunos estudiantes se burlan de una niña que usa ropa tradicional de su pueblo, y otros no la invitan a sus juegos porque creen que es “diferente”.
  Preguntas detonadoras:

  
  
  
  
  • ¿Por qué creen que algunos niños y niñas actúan así?
  
  
  • ¿Cómo se sentirán las personas que son rechazadas o discriminadas?
  
  
  
  

  Propósito: Introducir el tema de la discriminación y la importancia del respeto a la diversidad cultural.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración ABP en equipos colaborativos:
  
  
  1. Formulación de preguntas guía: Cada equipo elige una pregunta para investigar:
     
     
     • ¿Cóm