Factores que inciden en los procesos técnicos.

Guillermo Hernandez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 6


Asignatura: Tecnología (Secundaria, 3º grado)
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Enfoques transversales: Aprendizaje servicio, Vida Saludable, Pensamiento Crítico
Meta (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad
Problema interdisciplinario: Comprensión lectora



Fase 1 – Inicio (10 minutos): Activación de conocimientos y motivación



  1. Bienvenida y encuadre



    • Saludo cálido y breve recordatorio del propósito: “Hoy iniciaremos un proyecto donde aprenderemos cómo los procesos técnicos pueden cambiar la vida de nuestra comunidad, considerando la equidad, la inclusión, la igualdad y el cuidado del entorno.”

    • Presentación del objetivo de la sesión y la estrategia de Aprendizaje servicio: los alumnos identificarán un problema real de su entorno para abordarlo en las siguientes sesiones.



  2. Dinámica de apertura



    • Pregunta detonadora: ¿Recuerdan algún problema técnico en su colonia o escuela que afecte a varias personas? ¿Cómo creen que podríamos mejorarlo?

    • Se forman equipos de 4 y comparten ejemplos; cada equipo escribe en una tarjeta su caso más relevante.

    • Se recogen las tarjetas y se leen en voz alta, eligiendo los tres más frecuentes.



  3. Enfoque en Vida saludable y Pensamiento crítico



    • Pregunta guía: ¿Alguno de estos problemas tiene que ver con la salud o el bienestar de la comunidad? ¿Cómo podríamos analizarlo críticamente para proponer soluciones justas para todos?





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