Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2
Formación Cívica y Ética | 3º Secundaria | Edad: 12-15 años

Contenido: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema transversal: Ausentismo
Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y contextualizar a los estudiantes sobre la desigualdad y su impacto en la calidad de vida, incorporando el ausentismo escolar como problema local.

Actividades:

1. Dinámica de inclusión
   Al inicio, el docente saluda personalmente a cada estudiante, asegurando que todos se sientan bienvenidos. Se realiza una breve lluvia de ideas:
   “¿Cómo se ven afectados los estudiantes y las familias en su comunidad cuando faltan mucho a la escuela?”

   
   



2. Presentación del problema
   El docente narra una breve historia de dos estudiantes de diferentes contextos económicos y sociales, donde uno puede asistir a la escuela regularmente y otro no, debido a carencias (transporte, alimentación, trabajo infantil).
   Se invita al grupo a reflexionar:

   
   
   
   
   • “¿Cómo impacta la desigualdad en la vida diaria y las oportunidades de las personas?”
   
   
   • “¿De qué maneras el ausentismo perpetúa la desigualdad?”
   
   
   
   



3. Planteamiento de la pregunta-problema central:
   **¿Cómo afecta la desigualdad en sus diversas formas la calidad de vida de las personas y comunidad