Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Narración de sucesos autobiográficos
Escuela Primaria - 5° Grado
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica • Pensamiento crítico • Proyecto comunitario • Lectoescritura

Propósito Didáctico (PDA):

Que los estudiantes describan personas, lugares y hechos en sucesos autobiográficos mediante reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, manteniendo la referencia a los mismos a través de pronombres y sinónimos.

Contenido Curricular

• Narración de sucesos autobiográficos.


• Estrategias para la construcción de significado: descripción, uso de adjetivos, símiles y sinónimos.


• Uso de recursos lingüísticos para mantener la coherencia textual.

Problema Interdisciplinar: Mejorar la lectoescritura

Metodología: Proyecto Comunitario

Los estudiantes prepararán relatos autobiográficos que luego compartirán en una antología colectiva para la biblioteca de aula, rescatando miradas y voces diversas de su contexto cultural.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Saludo respetuoso, reconocimiento de la diversidad cultural del grupo.
  Preguntar: ¿Qué es una historia de vida? ¿Por qué es valioso compartir lo que hemos vivido en nuestra comunidad?

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Dialogar sobre experiencias importantes que hayan vivido (en su familia, escuela, comunidad), promoviendo la igualdad de participación y valorando todos los enfoques culturales presentes.

  
  



• Presentación del proyecto:
  Explicar que a lo largo de las siguientes sesiones, crearán relat