Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional / Tutoría Secundaria 3º – Sesión 1 de 3

Contenido:
Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje – PDA):
Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología:
Aprendizaje Servicio, con enfoque interdisciplinar, interculturalidad crítica y vida saludable.

Duración:
50 minutos

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito:
Sensibilizar y motivar al grupo hacia la reflexión crítica sobre los sentimientos y cómo influyen en su convivencia.

Actividades:

1. Dinámica de bienvenida:
   El docente inicia la sesión saludando en diferentes idiomas originarios del país (ejemplo: náhuatl, maya, mixteco). Explica brevemente el valor de la diversidad cultural en las emociones y la convivencia, resaltando que todos los sentimientos son válidos, independientemente del origen o contexto de cada persona.

   
   



2. Pregunta detonadora:
   “¿Recuerdas alguna vez que un sentimiento te hizo actuar de una forma que después te alegró o te arrepentiste? ¿Cómo influyó eso en tu relación con los demás?”
   Los estudiantes responden de manera voluntaria o escriben ideas rápidas en una hoja.

   
   



3. Presentación del objetivo:
   El docente explica que en las próximas sesiones, trabajarán para aprender a reconocer y gestionar los sentimientos, tomando mejores decisiones en la convivencia diaria.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito:
Analizar la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones y las relaciones de convivencia, mediante la indagación y re