Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Humberto Manzo- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría Secundaria 1º
Sesión 1 de 3: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos
Grupo: 1º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Convivencia, Vida saludable
FASE DE INICIO (10 minutos)
Activación y apertura al tema:
Dinámica rompehielo:
Los estudiantes forman pequeños círculos. Cada uno menciona una emoción básica (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.) y relata brevemente una situación reciente en la que la experimentó.
Propósito: Identificar que todos experimentamos emociones, pero que cada vivencia es única y puede variar según el entorno familiar, cultural y social.Reflexión grupal guiada:
El docente pregunta:- ¿Han notado que en su familia o comunidad algunas emociones se expresan o se valoran de manera diferente?
- ¿De qué manera las costumbres, creencias o tradiciones influyen en cómo sentimos o expresamos nuestras emociones?
Aquí se introduce el enfoque de interculturalidad crítica propiciando que los alumnos reconozcan la diversidad en la expresión y valoración de los sentimientos.
FASE DE DESARROLLO (30 minutos)
Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad:
- Presentación breve (5 minutos):
El docente explica cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones cotidianas, y que estos sentimientos están influ