La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de convivencia entre alumnos.

Enfoque de igualdad de género: Fomentar la participación equitativa de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de oportunidades y el respeto por las diferencias de género.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Dinámica de integración: Juego de presentación para conocer los nombres y características de cada alumno.


• Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en el país y en la comunidad.


• Debate y reflexión: ¿Qué beneficios trae consigo la diversidad de lenguas en la comunicación?


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de la comunidad y elaborar un pequeño informe.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los informes realizados por los alumnos sobre las lenguas indígenas de la comunidad.


• Actividad en parejas: Comparar las características de algunas lenguas indígenas con la lengua española.


• Diversidad lingüística en la familia: Realización de una entrevista a un familiar para conocer si utilizan alguna otra lengua en su hogar y cuál es su importancia para ellos.


• Tarea: Elaborar un mapa que muestre la distribución geográfica de las lenguas indígenas en el país.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación y análisis de los mapas elaborados por los alumnos.


• Actividad en grupos: Realizar un juego de rol d