Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Asignatura Principal: Formación Cívica y Ética
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Tema: Funciones y responsabilidades de autoridades, familia, escuela y comunidad en la organización de la convivencia, resolución de conflictos y cumplimiento de acuerdos y normas
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad con Seguridad Escolar y Ciudadana
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
PDA (Propósito de Aprendizaje):
Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.

1. ACTIVACIÓN (5 minutos)

Dinámica de pensamiento crítico:

• El docente inicia preguntando: "¿Qué harías si ves que en la escuela alguien está haciendo algo peligroso o que pone en riesgo la seguridad de los demás?"


• Se invita a que todos participen, asegurando que todas las opiniones se escuchen y valoren, adaptando el lenguaje para quienes requieren apoyos diferenciados.

Propósito:

• Conectar con experiencias propias y motivar la reflexión sobre seguridad y convivencia.


• Introducir el tema de manera inclusiva, valorando la diversidad de ideas y formas de expresión.

2. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA (ABP) (5 minutos)

**Situación-problema interdiscip