Identificación, análisis y comprensión de la función y características de la nota informativa en el contexto del cuidado ambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE (SESIÓN 1 DE 2)
Grado: Primaria 1° (6-8 años)
Tiempo: 45 minutos
Contenido: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos identifiquen las características de una nota informativa y su función, usando situaciones cercanas a su entorno escolar y comunitario, con énfasis en el cuidado del ambiente.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación (pensamiento crítico):
La docente iniciará preguntando:

• ¿Han escuchado alguna noticia en la radio, la televisión o lo ha platicado algún familiar?


• ¿Sobre qué temas hablan esas noticias?
  (Se permite la expresión libre de ideas; se guía la reflexión a temas ambientales y de la escuela.)

2. Planteamiento del reto comunitario:
Se presenta el problema: "En nuestra escuela y comunidad, hay situaciones que afectan el ambiente, como basura tirada o desperdicio de agua. ¿Cómo podemos informar a otros para que entre todos cuidemos el ambiente?"
Explicación breve: "Hoy aprenderemos cómo hacer y compartir una nota informativa para ayudar a que nuestra escuela y comunidad sean lugares más limpios y saludables".

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada sobre qué es una nota informativa (vida saludable y pensamiento crítico):

• La docente muestra un ejemplo simple de nota informativa adaptada a la edad (en cartel o proyector):
  Ejemplo: "En el