Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Asignatura: Educación Física
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Capacidades y habilidades motrices
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Eje transversal: Valores (respeto, empatía, cooperación)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)

Que las y los estudiantes apliquen sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, favoreciendo su disponibilidad corporal y promoviendo valores.

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e inclusión

• Saludo grupal con ronda de nombres y expresión de cómo se sienten hoy.


• Breve plática sobre la importancia del movimiento para tener una vida saludable y cómo cuidar nuestro cuerpo.


• Introducción al reto de la clase: "Hoy aprenderemos a organizar y participar en juegos donde todos somos importantes y el respeto es lo más valioso".

Activación física adaptada

• Calentamiento grupal con movimientos simples (marchas, saltos suaves, estiramientos), permitiendo que cada alumno adapte el movimiento a sus posibilidades.

2. Desarrollo (25 minutos)

Dinámica de aprendizaje-servicio: “Juegos cooperativos con valores”

• Explicación breve: Se conforman pequeños equipos diversos (mezclar habilidades, géneros y condiciones físicas). Cada equipo organizará y participará en un juego sencillo de relevos, donde todos tendrán un papel y buscarán incluir a quien lo necesite.


• Antes de iniciar, reflexión guiada: ¿Cómo podemos ayudar a que todos partic