Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1
Asignatura: Español Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad: 12-15 años
Eje: Textos literarios escritos en español o traducidos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Propósito de aprendizaje (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación y motivación:

1. El docente invita a los alumnos a sentarse en círculo para fomentar la conversación.


2. Se presentan fragmentos cortos de diferentes textos literarios (un poema, un cuento y una novela breve, algunos escritos en español y otros traducidos) y se leen en voz alta, solicitando voluntarios para la lectura.


3. Se plantea la pregunta detonadora al grupo:
   ¿Qué hace que un texto literario nos guste o no nos guste?


4. Se contextualiza el propósito de la sesión: “Hoy exploraremos textos literarios, los analizaremos y expresaremos juntos nuestra opinión estética, para después compartirla con la comunidad escolar.”

Conexión interdisciplinar:
El docente comenta brevemente la importancia de comprender y disfrutar la lectura para poder expresar ideas y sentir el arte literario, tanto en español como en traducciones, y cómo esto nos acerca a distintas culturas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Dinámica de proyecto comunitario:

1. Selección del texto:
   Los alumnos se agrupan en tríos.
   Cada trío elige un texto literario de una selección diversa ofrecida po