Construcción del proyecto de vida.

MARIA AZUCENA ROJAS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE


Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Construcción del proyecto de vida
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema del acoso escolar (bullying)



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos analizarán sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas, considerando sus habilidades y capacidades desarrolladas hasta el momento, para proponer ideas sobre su proyecto de vida personal.



Fases de la sesión



1. INICIO (10 minutos)


Propósito: Motivar a los alumnos, sensibilizarlos sobre la importancia del proyecto de vida y vincular el tema del bullying.


Actividades:



  • Dinámica de integración:
    Cada alumno comparte, en una palabra o frase corta, un sueño o meta que tenga para su futuro. El docente recoge las respuestas en el pizarrón creando un “muro de sueños”.



  • Reflexión inicial guiada:
    Se plantea la pregunta:
    ¿Por qué es importante planear lo que queremos lograr y cómo queremos convivir en la secundaria?
    El docente guía la reflexión, nombrando cómo los sueños individuales y colectivos pueden verse afectados por situaciones de violencia como el bullying, y cómo un ambiente sano contribuye a lograr objetivos de vida.



  • Normas inclusivas:
    Se acuerdan, en grupo, reglas de respeto, escucha activa y participación para el desarrollo de la clase.





2. DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar intereses, necesidades, logros y me