Estados de agregación de la materia.

Yoltzin Hernandez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estados de agregación de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Contenido: Estados de agregación de la materia
Asignatura: Física, 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad con Comprensión Lectora



Objetivo (PDA):
Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


1. Activación de conocimientos previos y motivación



  • El docente proyecta imágenes llamativas de agua en sus tres estados principales: sólido (hielo), líquido (agua) y gaseoso (vapor).

  • Pregunta inicial de indagación:
    "¿Por qué creen que el agua puede estar en estos tres estados distintos? ¿Qué cambios observan entre ellos?"

  • Se organiza una lluvia de ideas en voz alta, asegurando la participación de todos los alumnos, incluidos aquellos con necesidades educativas específicas, quienes podrán optar por responder oralmente, escribir en tarjetas o participar a través de dibujos simples.

  • Se introducen brevemente los conceptos de molécula, átomo y partícula, usando analogías sencillas y apoyos visuales.


Enfoque de Inclusión:
El docente proporciona diferentes formas de expresión: verbal, escrita, visual y simbólica. Se dan tiempos diferenciados para participación.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


2. Indagación grupal e interdisciplinaria
Actividad 1: "Detectives de la materia"



  • Se divide la clase en equipos heterogé