Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Sesión 1 de 2
Asignatura: Español / Proyecto Comunitario Interdisciplinario
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Propósito Disciplinares del Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos lean textos autobiográficos y reflexionen sobre las razones por las que estos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Problema Comunitario a Atender:
La alimentación saludable y sus implicaciones en nuestro entorno.

Enfoques Transversales:
Pensamiento crítico y vida saludable.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Ambiente de bienvenida:
   Saluda calurosamente a los estudiantes e inicia la clase con una pregunta detonadora:
   “¿Recuerdan alguna vez en la que aprendieron algo importante sobre la comida o la alimentación en casa, la escuela o la comunidad?”

   
   



2. Conexión con el Proyecto Comunitario:
   Explica brevemente que trabajarán, durante dos sesiones, en un proyecto para reflexionar y narrar sucesos reales sobre la alimentación en sus vidas y su comunidad. El objetivo es producir textos que puedan ser compartidos para motivar a otros a cuidar su alimentación.

   
   



3. Presentación del Objetivo:
   Lee en voz alta el propósito de la clase y pide a los estudiantes que, en pareja, comenten por qué creen que leer y escribir sobre sí mismos puede ayudarles a reflexionar sobre su salud y sobre la de su comunidad.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
   Entrega breves fragmentos de autobiografías de reconocidos personajes (por ejemplo, fragmentos adaptados de “Mi infancia y