Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: Secundaria, 2º grado
Materia: Matemáticas
Tema: Regularidades y Patrones. Sucesiones cuadráticas
Duración: 50 minutos
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Problema: Alimentación)
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes representen algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números, a partir de situaciones relacionadas con la alimentación saludable.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar y contextualizar el aprendizaje activando saberes previos y vinculando el tema con la vida cotidiana y la alimentación.

Estrategia didáctica:

• Pregunta generadora: ¿Cómo podrían identificar un patrón en la cantidad de frutas necesarias para preparar una ensalada nutritiva, si cada día aumentan el número de invitados y la cantidad de fruta por persona se incrementa de manera no lineal?


• Dinámica: Se presenta una breve historia: "En la cafetería escolar, el responsable de preparar ensaladas quiere asegurarse de que todos los días haya suficientes frutas para los nuevos estudiantes que llegan. El primer día hay 1 invitado y recibe 2 piezas de fruta, el segundo día hay 2 invitados y reciben 6 piezas en total, el tercer día hay 3 invitados y reciben 12 piezas, y así sucesivamente."


• Interdisciplinariedad: Se plantea la pregunta del día: ¿Cómo podemos garantizar una alimentación saludable con base en patrones de consumo?


• Recursos: Pizarra, ilustraciones de frutas, tarjetas con cantidades.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Prop