Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no identifican las representaciones cartográficas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de representaciones cartográficas y su importancia para ubicar lugares en la localidad y el país.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan diferentes mapas de la localidad y el país. En grupos, analizarán los mapas y identificarán los elementos que los componen.


• Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán preguntas para profundizar en el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leeremos un texto informativo sobre los puntos cardinales y su relación con las representaciones cartográficas.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos construirán brújulas caseras y las utilizarán para identificar los puntos cardinales en diferentes lugares de la localidad.


• Reflexión y conclusiones: Los grupos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de los puntos cardinales en las representaciones cartográficas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve descripción de su localidad y su ubicación dentro de la entidad y el país, considerando los puntos cardinales.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus descripciones y deberán identificar en un mapa la localización descrita por su compañero.


• Retroalimentación: Se discutirán los resultados y se brinda