La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 1º de Secundaria

Sesión 1 de 2
Contenido: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Duración: 50 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

FASE 1: INICIO (10 min)

Ambientación y activación
El docente inicia la clase con una breve lectura en voz alta de un fragmento de un cuento creado por jóvenes sobre una problemática comunitaria (cuento breve sobre contaminación en el barrio). A continuación, motiva una reflexión grupal:

• ¿Por qué creen que se eligió ese problema?


• ¿Cómo se siente la comunidad en el cuento?


• ¿Qué soluciones creativas dieron los personajes?

Esto permitirá sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la creatividad del español para expresar necesidades e intereses colectivos.

Dinámica rompehielo:
En equipos pequeños (designados por el docente para promover la mezcla de habilidades y la cooperación), cada quien comparte en una frase breve un problema real que observe en su colonia o comunidad.

FASE 2: DESARROLLO (30 min)

Exploración y pensamiento crítico colaborativo
El docente explica brevemente la metodología del proyecto comunitario: a partir de un problema identificado en la comunidad, crearán un cuento donde los per