Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Ausentismo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de la Revolución Industrial y preguntar a los alumnos qué conocen sobre el tema.


• Formación de equipos de trabajo (máximo 4 alumnos por equipo).


• Entrega del problema: "¿Por qué la primera Revolución Industrial ocurrió en Inglaterra y dio lugar al sistema capitalista?"


• Los alumnos deben analizar el problema y plantear preguntas posibles para investigar en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación sobre las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Introducción a la Revolución Industrial en Inglaterra: presentación de información básica sobre el contexto histórico, las condiciones económicas y sociales previas.


• Trabajo en equipo: Investigación de las causas económicas que propiciaron la Revolución Industrial en Inglaterra.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación en equipos sobre las causas económicas.


• Debate en clase: Cada equipo defiende sus conclusiones y se generan discusiones y argumentos para llegar a una conclusión conjunta.


• Actividad práctica: Simulación de una fábrica durante la Revolución Industrial para comprender las condiciones de trabajo de la época.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introdu