Funciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Matemáticas Secundaria 3º (Alumnos de 12 a 15 años)
Sesión 1 de 2: Funciones
Duración: 50 minutos
Enfoque: Vida Saludable e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Eje interdisciplinar: Alimentación

OBJETIVO (PDA):
Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Propósito:
Despertar el interés y contextualizar el concepto de función a partir de situaciones cotidianas, vinculando la alimentación saludable y la diversidad cultural.

Actividades:

1. Situación problema motivadora:
   El docente presenta la siguiente pregunta a los alumnos:
   “¿Cómo crees que varía la energía que recibimos de los alimentos según lo que comemos cada día? ¿Será igual para todas las culturas?”

   
   



2. Diálogo intercultural:
   Se muestra una serie de imágenes de desayunos típicos de diferentes culturas (ejemplo: México, Japón, India, Francia) y se pide a los estudiantes identificar ingredientes y cantidades de calorías aproximadas estimadas en cada uno.

   
   



3. Planteamiento de reto:
   “Vamos a descubrir cómo podemos representar con matemáticas la relación entre la cantidad de comida ingerida (por ejemplo, porciones de fruta) y la energía obtenida, pensando en cómo esto puede variar entre diferentes personas y costumbres.”

   
   

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito:
Indagar cómo se puede expresar la relación entre dos cantidades (porciones de alimento y energía) mediante tablas, gráficas y expresiones algebraicas, reconociendo la diversidad intercultural en los hábitos alimenticios