Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 de 2

Asignatura: Comunidad (Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura)
Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Que los alumnos registren información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación
  El docente da la bienvenida y genera un ambiente de confianza, recordando la importancia de participar y escuchar a todos.

  
  



• Planteamiento del proyecto comunitario:
  Se presenta a los alumnos el reto: “Vamos a investigar sobre cómo cuidamos nuestra salud en la comunidad y vamos a compartir lo que aprendamos.”

  
  



• Conversación guiada:
  Se invita a los estudiantes (con apoyo visual, verbal y preguntas abiertas) a platicar sobre lo que saben acerca de cuidados comunitarios para la salud. Se fomenta la participación de todos, incluyendo esquemas de apoyo: imágenes, pictogramas o preguntas de opción múltiple oralmente, según las necesidades del alumnado.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicación sobre fuentes de información accesibles
  El docente explica, con ejemplos y material visual, que podemos aprender de diferentes fuentes:

  
  
  
  
  • Oral (preguntar en casa o a vecinos)
  
  
  • Escrita (leer letreros, folletos, cuentos)
  
  
  • Audiovisual (ver videos, escuchar grabaciones)
  
  
  • Táctil o sonora (leer en Braille, escuchar sonidos o cuentos grabados)
  
  
  
  



• **Actividad central: Preparand