Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 5

Grado: 3º Primaria
Edad: 8-10 años
Secuencia Didáctica: Sesión 1/5
Duración: 45 minutos
Área: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Problema social a abordar: Adicciones

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Propósito de la sesión:
Que los alumnos reconozcan y analicen situaciones que requieren estrategias para la toma de decisiones, vinculando el juego, el arte y la vida cotidiana a la reflexión sobre las adicciones y la importancia de elegir de forma saludable y creativa.

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 min)

Dinámica de bienvenida: "¿Qué harías si…?"

• El docente plantea preguntas abiertas:
  “¿Qué harías si tuvieras que elegir entre dos juegos diferentes?”
  “¿Qué harías si tus amigos te invitan a hacer algo que no te gusta?”


• Se invita a los alumnos a responder con dramatizaciones cortas o ilustraciones rápidas en hojas de colores.


• Discusión grupal breve sobre la importancia de elegir y cómo se siente tomar decisiones.

Enfoque estético:
Utilización de colores y gestos para expresar ideas, promoviendo la creatividad al representar sus decisiones.

2. DESARROLLO (25 min)

A. Juego “El Camino de las Decisiones” (Interdisciplinaridad, Artes)

• Los alumnos se colocan en equipos pequeños y se les proporciona un tablero de juego con caminos que llevan a “finales saludables” y “f