Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo de la clase (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de 1ª tienen problemas para comprender indicaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Realización de una actividad lúdica de conteo, por ejemplo, contar los objetos en el aula.


• Trabajo en equipos pequeños para contar y ordenar diferentes colecciones de hasta 5 elementos.


• Reflexión sobre la importancia de contar y ordenar en la vida diaria.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes formas de representación de los números (numerales, dibujos, palabras, etc.).


• Organización de una galería de números, donde los alumnos deben buscar y pegar diferentes formas de representación de los números hasta 10.


• Juego de adivinanzas numéricas, donde los alumnos deben interpretar las indicaciones y encontrar la cantidad correcta.

Sesión 3:

• Introducción de la lectura y escritura de los números hasta 20.


• Realización de una actividad de escritura y emparejamiento de números y su cantidad correspondiente.


• Juego de memoria numérica, donde los alumnos deben encontrar las tarjetas que tienen el número escrito y su cantidad correspondiente.

Sesión 4:

• Expansión de los números hasta 100.


• Utilización de material concreto, como fichas o bloques, par