Descubriendo los avisos y carteles para una alimentación saludable.
Ana Olvera- Inclusión
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: 2° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusivo e Interdisciplinario (con Ciencias Naturales – Alimentación Sana)
Título del Proyecto Comunitario: "¡Nuestra Escuela Come Saludable!"
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Descubriendo los avisos y carteles para una alimentación saludable.
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que las y los estudiantes elaboren individual o colectivamente avisos publicitarios y textos breves con el formato de letreros y carteles, a partir de un propósito comunicativo establecido, promoviendo prácticas de alimentación saludable en su escuela y comunidad.
Competencias:
- Producción e interpretación de textos funcionales (avisos, letreros, carteles, anuncios).
- Comunicación oral y escrita con un propósito social.
- Colaboración y participación activa respetando la diversidad.
Inclusión:
Se ofrecerán textos y materiales visuales con letra grande, pictogramas y apoyo auditivo para alumnado con discapacidad visual y auditiva. Se formarán equipos heterogéneos considerando capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje. La participación será flexible y apoyada por adaptaciones de acceso y curriculares.
Desarrollo de la Sesión
1. Inicio (10 minutos)
Activación de Saberes Previos y Presentación del Problema Comunitario (Alimentación):
La maestra o maestro inicia la clase mostrando algunos ejemplos impresos y digitales de avisos, carteles, letreros y anuncios publicitarios (incluyendo imágenes y pictogramas), preguntando: