Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Tema transversal: Lectoescritura
Estrategia metodológica: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes describan de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Secuencia Didáctica - Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de bienvenida inclusiva:
  Saludo a todo el grupo y se realiza una breve dinámica en círculo: cada estudiante dice su nombre y menciona un objeto, lugar, persona o ser vivo importante para ellos, promoviendo la expresión oral sin juicio y el respeto a la diversidad de respuestas.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario:
  Se explica que durante dos sesiones, trabajarán en un proyecto llamado “Mi comunidad y sus maravillas”, donde identificarán y describirán elementos importantes de su entorno (escuela, barrio, casa, parque, animales, personas, etc.).

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Por medio de preguntas abiertas, se invita a compartir:
  — ¿Qué es describir?
  — ¿Por qué es importante describir objetos y seres vivos de nuestra comunidad?
  — ¿Cómo podemos describir algo?
  Se toma nota de las respuestas en el pizarrón, cuidando incluir ejemplos de todas y todos, ajustando la comunicación para quienes lo requieran (uso de imágenes, lenguaje sencillo, apoyo visual, etc.).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo interdisciplinar:
  Breve explicación sobre cómo los escritores, c