Capacidades y habilidades motrices**

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Física en Primaria (1º) — Sesión 1 de 6
Secuencia Didáctica: Capacidades y habilidades motrices
Enfoque: Vida saludable | Metodología: Aprendizaje Servicio | Interdisciplinariedad: Convivencia

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Propósito de la Sesión

Que los estudiantes reconozcan y utilicen movimientos básicos (caminar, saltar, correr y lanzar) mientras exploran el espacio físico de manera colaborativa, aplicando normas de convivencia saludable y reflexionando sobre la importancia del cuidado personal y el respeto a los demás.

Secuencia de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación positiva:
  Breve saludo, formación y explicación de la sesión: "Hoy vamos a explorar cómo nos movemos en diferentes espacios y cómo podemos convivir sanamente mientras jugamos y ayudamos a otros."


• Actividad de integración:
  “El saludo en movimiento”: Cada niño elige una forma sana y creativa de saludar a 3 compañeros, usando movimientos básicos (por ejemplo, choque de codos saltando, paso lateral, saludo a distancia con manos en alto, etc.).


• Planteamiento del reto del día:
  “¿Cómo podemos ayudar a que todos jueguen y se sientan bien en la clase?” (Breve lluvia de ideas para integrar la convivencia y la ayuda mutua).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Calentamiento con movimiento guiado (5 min):
  Imitar diferentes