Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Cuidado del ambiente
Sesión: 1 de 1

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Situación de motivación:
  La maestra muestra una caja misteriosa que contiene elementos naturales (hoja, piedra, flor artificial, foto de un animal, imagen de un río). Pregunta:
  ¿Qué creen que hay en la caja?
  ¿De dónde creen que vienen estos objetos?
  Los niños sacan los objetos y los observan. La maestra guía con preguntas:
  ¿Han visto alguno de estos en su casa o comunidad? ¿Dónde?


• Propósito compartido:
  “Hoy vamos a ser exploradores, observaremos la naturaleza en nuestra comunidad y descubriremos cómo podemos cuidarla.”

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada:
  La maestra invita a los niños a observar a través de la ventana o en el patio. Se hace una caminata corta (si es posible), pidiendo a los niños que busquen:
  
  
  • Plantas diferentes (color, tamaño, forma)
  
  
  • Animales o insectos (pájaros, mariposas, hormigas)
  
  
  • Algún cuerpo de agua (charco, pila, grifo)
  
  
  • El estado del clima (soleado, nublado, viento)
    Se registran sus observaciones en una cartulina dividida en cuatro partes: Plantas, Animales, Agua, Clima.
    Los niños colocan dibujos o imágenes reco