Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 4: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1/4
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Lectoescritura
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.

Propósito de la sesión:
Que los alumnos experimenten la creación colectiva de historias, reconociendo la importancia de la oralidad, la escucha y la diversidad cultural en la construcción de textos propios, atendiendo al reto de lectoescritura.

Inicio (10 minutos)
Activación y motivación:

• Saludo y breve conversación sobre los cuentos tradicionales y relatos locales: "¿Cuántos de ustedes han escuchado historias de su familia o de su comunidad?"


• Platicar sobre por qué es importante contar y escribir historias de nuestra cultura y comunidad.


• Explicar que hoy iniciarán un proyecto donde crearán un cuento entre todos, usando sus ideas y experiencias, y lo haremos por medio del dictado colectivo.

Dinámica breve:

• Juego oral: “La historia que crece”. Cada niño dice una palabra y entre todos forman una frase (Ejemplo: “Un perro grande vio…”).


• Reflexión: ¿Cómo cambia la historia si cada quien aporta una idea diferente? Pensamiento crítico sobre la toma de decisiones en grupo.

Desarrollo (25 minutos)
Estrategias para el trabajo colectivo:

1. Presentar el reto: "Vamos a crear juntos un cuento sobre un lugar de nuestra comunidad. Pensaremos en lo