Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Escritura colectiva por medio del dictado
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Lectoescritura, apropiación de las culturas, artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los estudiantes participen en una experiencia de escritura colectiva, a partir del dictado de una historia breve relacionada con una tradición de su comunidad, identificando y utilizando el valor sonoro de las letras para construir palabras, apropiándose así de un elemento cultural local y explorando la función artística de la palabra escrita.

APERTURA (10 min)

1. Bienvenida y encuadre lúdico
   El docente inicia con una breve dinámica: los alumnos cierran los ojos y escuchan sonidos grabados (música tradicional local, sonidos de festividad).
   Pregunta:

   
   
   
   
   • ¿A qué les recuerda esto?
   
   
   • ¿Han participado en alguna fiesta o tradición especial en nuestra comunidad?
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • “Crearemos entre todos una historia sobre una tradición de nuestra comunidad. Esta historia será compartida en la asamblea escolar dentro de dos sesiones.”
   
   
   • Explica que, juntos, escribirán la historia ayudándose con el dictado.
   
   
   
   

DESARROLLO (25 min)

1. Exploración oral y visual
   
   
   • Muestra imágenes, objetos o prendas típicas de la tradición seleccionada.
   
   
   • Los alumnos describen lo que ven y comparten palabras clave (ej: “f